فکر

پتانسیل مغز مانند غولی در خواب است در طول سال های اخیر محققین و روان شناسان و متخصصین آموزش و پرورش ، بیوشیمی ، فیزیک و ریاضیات نشان داده اند که پتانسیل مغز انسان از آن چه تصور می رود خیلی بیشتر است و تمام خلاقیت ها و پیشرفت ها و حافظه ها و … در مغز قرار دارند .

 ( خلاصه کشفیات مغز ) = از مهم ترین کشفیات مغز سه اصل زیر می باشد : 1- قسمت چپ و راست مغز ؛ 2- ساختمان فیزیکی و طرحهای ارتباطاتی سلولهای مغز ؛ 3-  شمار واکنش ها الکترو شیمیایی در مغز است .

به طور کلی مغز چپ اعمال فکری زیر را انجام می دهد : 1- ریاضیات ؛ 2- زبان ؛ 3- منطق ؛ 4- تجزیه و تحلیل ؛ 5- نوشتن ؛ 6- فعالیت های مشابه . و قسمت راست مغز اعمال زیر را انجام می دهد : 1- تصورات ؛ 2- رنگ ؛ 3- موسیقی ؛ 4- آهنگ ؛ 5- رویا ؛ 6- اعمال مشابه ی دیگر . حافظه با سن و سال پیشرفت می کند و با سن و سال نیز کاهش می یابد . پنج عامل اصلی که به حافظه کمک می کند که به یاد بیاورد شامل : 1- اولی بودن : اگر همه چیز برابر باشد اتفاقات اول بهتر از وسط آن ها به یاد می آورد و بیشتر آن را تکرار می کند ؛ 2- اخیر بودن : اگر تمام عوامل برابر باشند ما اتفاقات را وقتی اخیر باشند به یاد می آوریم مانند این که شما دیروز را بهتر روز قبل از آن به یاد می آورید ؛ 3- ثابت بودن ؛ 4- دوره کردن ؛ 5- ارتباطات : انسان خبر مربوط را بهتر از چیز نامربوط به یاد می آورد .

( یاد آوری و نگه داری در ذهن ) = حافظه به دو صورت می تواند تقسیم شود : یاد آوری و نگه داری در ذهن ، یاد آوری در ذهن قدرتی است که فکر اطلاعات را می گیرد و ذخیره می کند و نگهداری در ذهن یعنی ما بیشتر اطلاعاتی را که در مغز خود خیال می کنیم ذخیره می کند .

( صحبت ) = بخاطر اینکه صحبت بسیار عمومی است ما متوجه عمل مشکلی که انجام می شود نیستیم وقتی شما به صحبت شخص گوش می دهید همان طور که صحبت پیش می رود مغز شما بهترین عمل یادآوری و ذخیره در ذهن را انجام داده و ذخایر ذهنی خویش را آزمایش می کند .

( حافظه و مشاهدات ) .

این غیر ممکن است که چیزی را که احساس نکرده اید بیاد آورید حافظه بستگی به روشی که شما چیزها را به آن میدهید دارد . اعمالی را که باعث یادآوری و نگه داری مطالب در ذهن می شود و آن را تشویق می کند از جمله = 1- تشویق و فعالیتهایی که به یادآوری کمک می کنند .

2- نگه داشتن یک یادداشت یا استفاده از لغات آشنایی و نقاشی های کوچک و رنگ های مختلف .

3- شروع برنامه یادگیری موضوع و دوره کردن و اطمینان از اینکه دوره قبل از کم شدن حافظه صورت گیرد .

( گوش کردن ) = گوش شما مانند بهترین وسیله موسیقی است و مغز را قادر به  تشخیص  صداهای مختلف می کند  . شنیدن مانند قدرتهای دیگر ما خیلی پیشرفته تر از آنست  که ما فکر می کنیم و اگر مواظبت شود با سن و سال کمبود پیدا نمی کند . ولی از مشکلات شنوائی که می توان نام برد از جمله = مزاحمت – بی حوصلگی – فراموشی چیز شنیده شده – صداهای غیر – واضح را

می توان نام برد . یکی از قدرتهای جالب فکر اینست  که می توان  صداهایی را که ما علاقمند نیستیم رد کند .

( بی حوصلگی ) = بی حوصلگی در شرایطی که ما مجبور به گوش دادن می باشیم ولی علاقه ای به آن نداریم  اتفاق می افتد نتیجه معمولاً ، سرگرداننی  فکر است .

( فراموش کردن ) = فراموش کردن چیزی که شما گوش می دادید یا باید گوش می کردید بسیار برای شما خجلت آور و باعث تلف کردن وقت شما و سخنگوست . دیدن یکی از قوی ترین منابع حافظه است . اهمیت دیدن صحیح وقتی معلوم می شود  که ذخیره ی  حافظه بر اساس اطلاعات داده شده به آن قرار گیرد .

( بی دقتی ) = در تنظیم دیدن معمولی قسمت شفا – نشده ای از دیدن وجود دارد که به آن دید بی دقت می گویند . مواردی که برای مواظبت کلی چشمان مفید است : 1- مژه زدن ؛ 2- نفس کشیدن ؛ 3- با کف دست گرفتن چشم را ؛ 4- نور = و نور روز بهترین نور برای مشاهده است . مراحلی که باعث می شود برای خواندنفنی برای مطالعه به آن ها رجوع کنیم :

1- زمان ؛ 2- میزان ؛ 3- معلومات ؛ 4- اهداف .

خلاقیت در تمام مراحل فکری انسان وجود دارد با این حال بیشتر مردم خود را پائین می انگارند .

( ظاهر کمی خلاقیت ) = یک فرد نابغه خلاق تمام مرزها را می شکند و در  لیستش تقاضاهای بسیار میگنجاند با توجه به اینکه روش صحیح اجراء در یک امتحان خلاقیت و امتحان کردن اینکه فکریک سری نامحدود از ارتباطات می تواند بسازد و هر چیزی را

به چیز دیگر ارتباط دهد ما متوجه می شویم که امتیاز ما از همه بالاتر می رود .

( ظاهر کیفی خلاقیت ) = غیر از ظاهر کمی خلاقیت یک طرف دیگر که معمولاً  از امتحانات قلم زده میشود وجود دارد . قسمت دوم خلاقیت کیفی است که شامل مسائلی مانند = دستور ؛ معنی ؛ ارتباط ساده ؛ ارتباط فشرده و یک حس تکامل و آهنگ است  ظاهر کیفی خلاقیت می تواند بخوبی بصورت شکل طرح مغز باشد . = چهار عاملی که قدرت ریاضی را معین می کنند و بر اساس نژاد یا جنسیت قرار ندارند ، عبارتند از :

   1- فنون ؛ 2- تمرین ؛ 3- حافظه ؛ 4- قدرت اساسی مغز .

( بحث عمل و تصمیم ) = این نوع بحث وقتی بوجود می آید که دو انتخاب برابر وجود داشته باشند طوریکه بسیار مشکل باشد که بین آن دو یکی را انتخاب کنیم ، نتیجه ، ضعف تصمیم گیری است یا مشکل بودن آن بنابراین دلیلی به گرفتن تصمیم نیست .

( عصبانی کردن طرف مخالف ) = این نوع بحث با اینکه اساساً صادق نیست بطور تعجب آوری موفق است عصبانی کننده مسائلی را در می یابد که طرف را عصبانی کرده و بر آنهمه تأکید می کند و در نتیجه مخالف ناراحت بطور بدی بحث می کند جواب به این نوع تمایل غیر منطقی برای استفاده از آن است . شخصی که بطوری عاطفی مورد حمایت و حمله واقع شده در می یابد که عصبانی کننده خود مورد تهدید یا ضعف است این یکی از اساس مبارزه است که وقتی به شخص حمله میشود در می یابد که حمله کننده خود ضعیف است یا ترسیده و در نتیجه شخص حمله شده قوی می شود و کنترل را به دست می گیرد همین به بحث هوشمندانه مربوط می شود و این تعجب آور است که چه سریع طرف ها عوض می شوند .